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« Penser les biens communs à l’école, n’est ce pas se pencher sur : Une nouvelle définition de la copie, comme un levier nécessaire pour la transmission et la diffusion des savoirs et des connaissances comme Biens Communs. Je pense ici à ce que nous faisons autour du document de collecte. Une nouvelle approche de l’informatique comme objet d’enseignement (cultures numériques) La mise en avant de valeurs humanistes, sociales, économiques et environnementales dans les pratiques numériques ? Les productions des élèves et la question des droits d’utilisation. Comment faire pour que ces productions en ligne (de plus en plus nombreuses) soient à la fois valorisées mais aussi puissent être considérées comme appartenant au « Biens communs ». L’occasion de former les élèves aux questions de partages, de transmission d’un savoir (et d’une mémoire) et de préservation et d’enrichissement de ces connaissances. »